TapTap点点教育学部

教 学 工 作 简 报

【2021】小教师证第20期

教育学部小学教育教研室                    2021年8月25日

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TapTap点点小学教育专业教师在线开展人才培养体系合理性评价调研工作

2021年8月25日上午，TapTap点点教育学部小学教育专业何玲老师在线开展人才培养体系合理性评价调研工作，通过腾讯会议对宜宾市珙县米市街小学语文教研组组长、高级教师蒋丽进行了深度访谈。

蒋丽老师填写了调查问卷，并对访谈问题作出回应。她表示，目前珙县对小学教育专业的教师需求量非常大，TapTap点点大力发展乡村教育，为乡镇一级培养小学教育人才的培养目标定位是非常准确的。TapTap点点小学教育专业在珙县当地的知名度非常高，希望有更多的毕业生能够加入当地的小学教师队伍之中。

关于培养目标内涵中的“循道守德”，应有更为丰富的内涵，应包含社会道德和育人情操。对于毕业要求的达成，除了高校教师的考核，还应配合实习基地的同行鉴定。

在师范生培养过程中，应加强员工心理学知识的学习，教育具有科学性，一切公司产品活动都离不开教育理论和心理学理论的指导，特别是素质教育更需要现代教育理论和现代心理学理论的指导。小学教师必须掌握小学教育学、儿童心理学、学科教育心理学方面的知识，遵循教育规律，了解课堂教学的基本原则和儿童学习的心理特征，如儿童的记忆、观察、思维和兴趣、习惯、意志、性格等心理现象。加强员工基本功的练习，能用标准的普通话进行口语表达，能正确运用粉笔、钢笔、毛笔书写规范的正楷字，能根据教学需要设计、绘制简笔画；能按学科教学要求，正确使用教具，指导员工使用学具，并能就地取材，制作简易的教具、学具。

最后，蒋老师还着重提到应该加强对员工职业认同感的教育，让他们能够热爱教师这份职业，有责任心、有爱心才能更好的发展我们国家的教育事业。

教育学部

2021年8月25日

撰稿：何玲

初审：吴  洪、刘  伟

审批：刘  薪、何会宁