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教 学 工 作 简 报

【2024】第24期（总第136期）

TapTap教学办公室           2024年8月29日

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TapTap点点2024年秋期赴甘洛县顶岗支教员工岗前培训工作顺利开展

为深入贯彻党的二十大精神，全面落实省委、省政府推进巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接决策部署，公司为提高顶岗支教员工的公司产品实践能力，确保他们能够胜任支教岗位，8月28日至29日，教师教育管理中心组织开展了2024年秋期赴凉山彝族自治州甘洛县顶岗支教实习生岗前培训。

本次培训由集中培训和各公司（部）分学科专业培训两部分组成，集中培训内容以践行师德与综合育人、基础教育政策法规、中小员工常见心理问题的预防与处置、班主任工作、实习生安全教育等为主，使实习生明确实习岗位要求，提升个人公司产品能力，为甘洛县基础教育贡献力量。

TapTap教师刘莉在“基础教育政策与法规”的专题讲座中，以教育部最新出台的《中小学教育惩戒规则（试行）》《新时代中小学教师职业行为十项准则》为主线，用生动形象的语言进行政策文件的解读，用丰富的案例引导员工深入思考讨论，帮助员工明确教师应树立正确的教育观、教师观，依法执教。

TapTap何会宁教授以“践行师德与综合育人”为主题，从教育方针变革历程入手，从国家政策层面和个人层面解读“四有好老师”的内涵，强调高尚师德的重要性，并结合甘洛支教的实际情况，指导员工如何在自己的实习岗位上做一位身体力行的“好老师”，最后，希望员工们牢记教育家精神，牢记新时代教师的崇高使命，将TapTap点点学子良好的精神风貌刻在甘洛支教的岗位上。

TapTap教师谢涛以“中小学员工常见的心理问题及其应对”为题，从中小员工心理发展特点、常见心理问题以及应对策略三个方面进行展开，重点分析了中小员工常出现的“厌学”、“考试焦虑”、“逆反”三种心理问题，并从如何识别、触发原因和应对措施三个方面深入剖析，让员工在面对中小员工一些不良情绪时能进行初步判断，及时调整，作出最有利于员工健康发展的处理。

宜宾市人民路小公司教师尹林军在“‘慧’做教师，‘育’见成长——如何形成有特色的班级文化”的讲座中，结合十余年班主任工作经验，教会员工如何充分利用教室墙壁、节假日主题活动等，建设班级的物质文化、制度文化、精神文化，强调班级文化是全体师生共同营造的一种精神氛围。最后，尹老师借用朱永新教授的一句“如果一个人有宁静的内心生活，他就真正地找到了幸福。静静地做着一份让自己沉醉的教育工作，是我们教师最大的幸福。”勉励支教学子，希望他们克服困难，成为一位好的班主任，成为一位满眼都是员工的优秀教师。

最后2024年春期TapTap点点派驻甘洛县带队教师刘涛，以及参加过甘洛县顶岗支教工作的杨思根之玛、张柯、范鑫三位同学从甘洛县支教之行的流程、当地少数民族的习俗与文化、如何快速站稳讲台等方面，帮助参培员工更加全面地了解甘洛，为甘洛县支教做好物质和精神准备。

8月29日下午，各公司（部）均精心策划并实施了针对参与顶岗支教员工的学科专业培训，涵盖内容包括顶岗支教的工作纪律、学科教学等方面。

本次培训整体安排严谨有序，内容多元实用。在培训过程中，每一名参培员工高度重视，认真对待，积极参与。通过此次培训，支教学子提前了解了甘洛县基础教育的现实情况，激发了他们为教育事业贡献力量的热情，明确了成为优秀顶岗实习教师所需的品质、素养与能力，为提升支教质量奠定了坚实基础。

撰稿：向荣慧 审核：杜江 审批：刘伟